Καλωσήλθατε στο ειδησεογραφικό site του Φαρμακευτικού Κόσμου. 'Αμεση, έγκυρη και ποιοτική ενημέρωση για το φάρμακο και την υγεία.
Επάγγελμα: Φαρμακοποιός

τελευταία νέα


ΟΣΦΕ: «Σύγχρονες Τάσεις στη Διοίκηση των Συνεταιρισμών»

10/12/2023 6:29:25 μμ
Ξεκινά ο 2ος κύκλος του εκπαιδευτικού προγράμματος του ΕΑΠ
Εκτύπωση
Μεγέθυνση Γραμμάτων Σμίκρυνση Γραμμάτων Αρχικό Μέγεθος
main photo


Μετά την επιτυχημένη ολοκλήρωση του πρώτου κύκλου του σύντομου μεταπτυχιακού προγράμματος κατάρτισης «Σύγχρονες Τάσεις στη Διοίκηση των Συνεταιρισμών» που δημιουργήθηκε με πρωτοβουλία της ΟΣΦΕ, η Ομοσπονδία αναγγέλλει την έναρξη του δεύτερου κύκλου του προγράμματος, όπως δημοσιοποιήθηκε στην ιστοσελίδα του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου - ΕΑΠ (πατήστε εδώ). 


Φαρμακοποιοί αλλά και απόφοιτοι άλλων τμημάτων και σχολών των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων της χώρας έχουν τη δυνατότητα να εγγραφούν στο πρόγραμμα κατάρτισης «Σύγχρονες Τάσεις στη Διοίκηση των Συνεταιρισμών» έως και τις 14 Ιανουαρίου 2024 μέσω της ιστοσελίδας του Ε.Α.Π. 


«Είναι μια μοναδική ευκαιρία για τη γνωριμία με τους συνεταιρισμούς, μία από τις σημαντικότερες μορφές συλλογικής δράσης, οικονομικής και ταυτόχρονα κοινωνικής, με σημαντικό θετικό πρόσημο για τα μέλη που συμμετέχουν στους συνεταιρισμούς αλλά και για τις τοπικές κοινότητες. Είναι μια μοναδική ευκαιρία για την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων, απαραίτητων τόσο για τη κατανόηση της λειτουργίας των συνεταιρισμών όσο και για την ενεργή συμμετοχή σε αυτούς, ως απλά μέλη, ως αιρετοί ή ως στελέχη», επισημαίνει στην ανακοίνωσή της η ΟΣΦΕ.

Εκτύπωση
Μεγέθυνση Γραμμάτων Σμίκρυνση Γραμμάτων Αρχικό Μέγεθος

Διαβάστε επίσης

Ρεπορτάζ του f.daily για το πώς εξελίσσονται οι συζητήσεις






Σχετικά άρθρα

Όρθια παρέμειναν τα φαρμακεία της 'Aνω Γλυφάδας
Αν και η καταστροφή στις πληγείσες γειτονιές είναι μεγάλη
Διεθνής Φαρμακευτική Ομοσπονδία: Νέο εγχειρίδιο για τη φαρμακευτική εκπαίδευση
Αποτελεί «εργαλείο» για τον εκσυγχρονισμό των προγραμμάτων σπουδών παγκοσμίως
Η συνταγογράφηση στα φαρμακεία γίνεται business-as-usual;
Απαιτεί όμως δομημένο μοντέλο πρακτικής και εκπαίδευσης